Die kinders twiet nie

Ouderdomsverspreiding op sosiale netwerk-webwerwe
Ouderdomsverspreiding op sosiale netwerk-webwerwe
Ouderdomsverspreiding op sosiale netwerk-webwerwe

Ouderdomsverspreiding op sosiale netwerk-webwerwe

Hierdie maand het ek 'n universiteitskursus in Webbemarking by die Universiteit begin aanbied Kunsinstituut van Indianapolis. Die meeste van die 15 studente in my klas is besig om gradeplegtigheid in modeontwerp en kleinhandelbemarking te voltooi, en my kursus is vir hulle nodig.

Trouens, op die eerste aand toe die studente in die rekenaarlaboratorium kom sit, het hulle heeltemal gekies deur hoofvak: my tien modestudente aan my regterkant, my vyf studente op die web- en grafiese ontwerp links. Ek was soos 'n dans op die hoërskool met die meisies en seuns wat teenoorgestelde mure geplant was, en die twee het die ander versigtig dopgehou.

Toe ek die leerplan en kursusinleiding deurloop, het sosiale media 'n groot rol gespeel. Ek het gedink dat die studente dit alles sou regkry, die meeste van hulle het vroeg in die laboratorium gekom om e-pos na te gaan en Facebook. Maar ek was uiteindelik verbaas.

Ongeveer twee derdes van my klas het nog nooit gebruik of selfs daarna gekyk nie Twitter. Baie van diegene het nie eers geweet waarvoor dit was nie. Slegs een van hulle het geblog, en een het hul eie webwerf gehad.

Kakebeenvloer

Wag, jy bedoel om my te vertel dat die mees bekabelde, gekoppelde, altyd aan-gangende generasie nie basiese sosiale netwerk-instrumente gebruik nie? Bestuur die media mites en leuens? Is ek so verskans in my eie klein wêreldjie dat ek 'n hele deel van die bevolking verontagsaam het?

Toe ek my verbasing sien, antwoord een van my studente: 'O, ek het dit op Facebook gesien:' gepos via Twitter '. Ek het nooit geweet dis wat dit is nie. ”

Goed, so ek het my skok opgedoen vir 'n komiese effek. Ek is deeglik daarvan bewus dat die gebruik van verskillende instrumente en kanale verskil onder andere deur ouderdomsgroepe. Ek weet dat Twitter gewild is onder ouer demografie. Maar ek was verbaas oor hoeveel van hierdie vroeë twintigjare nie eers weet wat Twitter is nie.

Kom ons doen wiskunde

Dit het my aangespoor om terug te gaan en te kyk na onlangse navorsing oor die ouderdomsverspreiding van sosiale webwerwe. In Februarie 2010, met behulp van data van Google Ad Planner, Koninklike pingdom het getoon dat 19-18-jariges op die 24 gewildste sosiale netwerk-webwerwe net 9% van die gebruikers uitmaak. In die geval van Twitter het dieselfde groep minder as 10% uitgemaak, en 64% van die Twitter-gebruikers is 35 of ouer.

In die algemeen domineer 35-44 en 45-54-jariges sosiale netwerk-webwerwe, wat gesamentlik 74% van die gebruikers verteenwoordig. Interessant genoeg is die persone van 0-17 jaar (gebruikersrekenaars van nuljariges?) Vir 21%, wat hulle die tweede grootste gebruikersgroep maak.

Laat ons een kwartaal vorentoe spoel na Mei 2010 en 'n studie deur Edison Research genaamd "Twitter Usage In America: 2010." Volgens hul navorsing het 18-24-jariges 11% van die maandelikse Twitter-gebruikers uitgemaak. Met 'n gesamentlike 52% oorheers die groepe 25-34 en 35-44 steeds.

Daar is nou een belangrike wiskundige verskil tussen die demografie wat hier voorgestel word: 18-24-jariges strek oor sewe jaar eerder as die tien van al die ander. Daar is dus 'n mate van aanpassing van die getalle op grond van hierdie uiteensetting, maar ek is redelik seker dat dit alles in die was uitkom.

Waarom is hulle nie aan boord nie?

As ek my eie eerste les van die semester glo, is die belangrikste teken vir internetbemarking dat u inhoud waarde aan klante moet bied. Volgens my studente ken die meeste van hulle niemand persoonlik wat Twitter gebruik nie. Daarom bied die webwerf en sy diens geen waarde nie.

Tweedens het almal in die klas Facebook nagegaan. Sommige het gerapporteer dat hulle die 'via Twitter'-woord oor statusopdaterings gesien het, wat daarop dui dat sommige van hul vriende wel Twitter gebruik. Dit bewys die tweede stuk van my les (en 'n groot deel van die Raidies sakemodel), wat beteken dat dit nie die platform is wat belangrik is nie, maar die inhoud. Hulle gee nie om waar die opdaterings ontstaan ​​het nie, hulle weet net dat hulle dit via die platform van hul keuse kan kry.

Ten slotte dui beide die bostaande navorsingsgegewens en my anekdotiese bewyse op die groter idee dat universiteitstudente net te besig is om ander dinge te doen om 'n menigte webwerwe, netwerke en platforms voortdurend na te gaan (of na te gaan). Baie van hulle het gerapporteer dat hulle tyd bestee het aan kursusse en deeltydse werk eerder as om op die internet te flous.

So Wat doen ons?

As aanlyn bemarkers moet ons hierdie gebruiksverskille vir verskillende ouderdomsgroepe verstaan ​​en aanvaar. Ons moet die inhoud neem na die mense wat ons wil bereik met behulp van die gereedskap wat hulle eintlik gebruik. Dit word bewerkstellig deur deeglike navorsing en beplanning vir aanlyn-inisiatiewe, en deur te weet watter platforms om te monitor, te modereer en te meet. Andersins gooi ons tyd, moeite en geld in die wind en hoop ons dat die regte klante die kans kry.

6 Comments

  1. 1

    Incredibly interesting, especially your look beyond then numbers. While the younger demographic isn’t necessarily flocking to Twitter, they’re seeing the content one way or another as all these different mediums come together, so it’s still worth it to leverage Twitter for this age set.

  2. 2

    I remember my son laughing at me when he was in high school about how much I use email. Now that he’s a senior at IUPUI, email is a necessity and he’s even switched to a smartphone to keep up. I don’t know that youth drives the behavior, I think necessity is what drives it. Twitter is much easier for me to digest and filter information, whereas Facebook is more about my network and personal relationships. I won’t be surprised if my son is ‘tweeting’ in a few years to share information with his network more efficiently.

  3. 3

    Boy, have you hit a nerve! Doug Karr will tell you that he’s spoken to a couple of my classes at IUPUI and he’s probably forgotten how small they were! Admittedly, they weren’t explicitly about social media, but I did use social media extensively in my courses and I’ve always had difficulty getting the students to “buy in” to social media’s value to learning and to personal branding.

    One of the reasons why I left academia was because “no one was buying what I had to sell” so I have moved on to find some other endeavor where folks are willing to innovate in teaching and learning, marketing, or whatever! I have a bad feeling that could take a while, but I have the time and patience to wait and to learn more myself while I wait. O:-)

  4. 4

    I thought it was just us. I feel better now knowing that others are experiencing the same thing. During the summer, Marian University sponsored HobNob 2010, the political networking event organized by the Greater Indianapolis Chamber of Commerce. Marian University was the social media sponsor. We tried to recruit students via Facebook and e-mail to Tweet before, during, and after the event in exchange for a free MU polo and a good meal. It worked out okay, but it was tough to recruit students. Real tough. Then we had to train them. We probably won’t try it again.

  5. 5
  6. 6

    Sorry for the delayed reply, I’ve been sick.

    It’s an interesting spot. My class is Web Marketing, and 2/3 of my class is composed of fashion retail marketing majors. Yet even the most basic issues of online marketing are completely foreign, even though they’re an age group that’s thought to be so connected and marketed to mercilessly.

    Are they that good at filtering out marketing messages? Are they unaware of the tactics being used on them? Or are they really not using the tools as much as marketers would like to believe?

    I’m sure I’ll have more to say as we progress through the quarter and I pick their brains.

Wat dink jy?

Hierdie webwerf gebruik Akismet om spam te verminder. Leer hoe jou opmerking verwerk is.