Is onderwys die antwoord?

onderwys

Ek het 'n vraag gevra oor Vra 500 mense wat 'n interessante reaksie gekry het. My vraag was:

Is kolleges net 'n georganiseerde manier om onkunde van een generasie na die volgende deur te gee?

Laat my eers verduidelik dat ek die vraag bewoord het om 'n reaksie te gee - dit word genoem skakel-lokaas en dit het gewerk. Sommige van die onmiddellike antwoorde wat ek gekry het, was bloot onbeskof, maar die algemene stemming het die impak gehad.

So vêr, 42% van die kiesers het ja gesê!

Dat ek die vraag gevra het, beteken nie dat dit my standpunt is nie - maar dit is vir my kommerwekkend. Tot dusver het my seun se ervarings van IUPUI ongelooflik gewees. Hy is 'n hoofvak in wiskunde en fisika wat baie aandag getrek het deur verhoudings en netwerke met die personeel te skep. Sy professore het hom regtig uitgedaag en gaan voort. Hulle het hom voorgestel aan ander studente wat ook goed presteer in hul studies.

Op televisie en in aanlynbesprekings hou ek aan om te hoor hoe 'n mens se opvoeding verwys die beslissende faktor op menige persoon se gesag en ervaring. Is onderwys bewys van gesag? Ek glo dat 'n naskoolse opleiding drie belangrike elemente aan 'n persoon bied:

  1. Die vermoë om 'n langtermyndoelwit. Vier jaar kollege is 'n ongelooflike prestasie en bied werkgewers die bewys dat u kan bereik, sowel as om die gegradueerde die vertroue in sy / haar vermoëns te bied.
  2. Die geleentheid om verdiep u kennis en ervaar, konsentreer in 'n onderwerp wat u kies.
  3. Versekering. 'N Kollege-graad bied baie versekering om waardige werk te kry met 'n ordentlike loon.

My besorgdheid oor onderwys is dat baie glo dat onderwys 'slimmer' maak of meer gesag gee as diegene wat minder opgelei is. Daar is ontelbare voorbeelde in die geskiedenis waar gedagteleiers bespot word deur diegene wat goed opgelei is ... totdat hulle anders bewys het. Hulle word dan as die uitsondering beskou, nie as die reël nie. Een opmerking oor die vraag het dit perfek verwoord:

... dit blyk dat onderdrukking, in teenstelling met uitdrukking, in baie gevalle amper 'afgedwing' word. Blootstelling aan diversiteit op alle vlakke is die 'lekkerste' deel van 'n universiteitsopleiding. Vir my is hierdie blootstelling waaroor die onderwyservaring moet gaan. Ek voel die PC het / beperk die vrye denke ernstig.

Miljardêrs en onderwys

Mark Zuckerberg is die jongste persoon wat Forbes se miljardêrslys haal. Hier is 'n interessante noot oor Zuckerberg:

Zuckerberg studeer aan die Harvard Universiteit en word ingeskryf vir die klas van 2006. Hy was 'n lid van die Alpha Epsilon Pi broederskap. Op Harvard het Zuckerberg voortgegaan met die skep van sy projekte. Hy vertrek by Arie Hasit. 'N Vroeë projek, Coursematch, het studente toegelaat om lyste te sien van ander studente wat in dieselfde klasse ingeskryf is. 'N Later projek, Facemash.com, was 'n Harvard-spesifieke beeldbeoordelingswebwerf soortgelyk aan Warm of nie.

'N Weergawe van die webwerf was vier uur aanlyn voordat Zuckerberg se internettoegang deur administratiewe amptenare ingetrek is. Die departement rekenaardienste het Zuckerberg voor die Harvard Universiteit se bestuursraad gebring, waar hy aangekla word van die oortreding van rekenaarbeveiliging en die oortreding van reëls rakende internetprivaatheid en intellektuele eiendom.

Hier is 'n student aan een van die mees gesogte universiteite in die land wat brassige entrepreneurstalent getoon het. Die reaksie van die universiteit? Hulle het probeer om hom toe te maak! Dankie tog vir Mark dat hy voortgegaan het met sy pogings en nie toegelaat het dat die onderneming hom keer nie.

Leer ons 'hoe' teenoor 'wat' om te dink?

Deepak Chopra het 'n vraag oor Seesmic gevra intuïsie. Ek gaan sy vraag nie reg gee nie, Deepak Chopra is aan die voorpunt (na my beskeie mening) van die hedendaagse filosowe en teoloë. Hy het 'n unieke perspektief op die lewe, die heelal en ons konnektiwiteit.

Een reaksie op Deepak was dat die persoon se opleiding hom die vermoë gegee het om elemente in sy omgewing akkuraat te interpreteer om hom 'intuïsie' te gee. Is dit intuïsie? Of is dit bevooroordeeld of benadeel? As generasie na generasie opgevoed word met dieselfde 'bewys' en dieselfde manier om veranderlikes te interpreteer, leer ons mense dan hoe om dink? Of leer ons mense wat om te doen dink?

Ek is dankbaar vir my geleentheid om universiteit toe te gaan, en my droom is dat my kinders ook my universiteit voltooi. Ek bid egter dat as hulle meer opgelei word, hulle kinders se opvoeding hulle nie sal lei nie dade van hubris. 'N Duur onderwys beteken nie dat jy slimmer is nie, en ook nie dat jy ryk sal wees nie. Verbeelding, intuïsie en vasbyt is net so belangrik soos 'n goeie opvoeding.

William Buckley, onlangs oorlede, het eenkeer gesê: 'Ek word eerder bestuur deur die eerste 2000 name in die Boston-telefoonboek as deur die dons van Harvard."

14 Comments

  1. 1

    Doug - UITSTAANDE pos !!

    Ek hou nie van ons huidige onderwysstelsel nie. Ek stem volkome saam met die idee dat dit net een generasie is wat onkunde aan die volgende oorgedra het.

    Ek glo dat ons u moet leer om te DINK. Ons word dikwels geleer om net te onthou en op te sê.

  2. 2
  3. 4

    Alhoewel ek nie weet hoe die VSA die onderwysstelsel organiseer en aanbied nie, het ek 'n mate van begrip vir die Britse stelsel. Dit suig ..

    Ons gaan nie die politiek betwis nie, maar ons huidige regering (http://www.labour.org.uk/education) wil hê dat 50% van die 18-jariges 'n graad op universiteit moet behaal (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation) ... Die probleem hiermee ?? Dit verlaag die waarde van 'n graad.

    Aangesien so 'n graad waardeloos word, is dit belangriker om 'n geloofwaardige resultaat te behaal, sodat u 'n PhD of 'n meestersgraad kan studeer.

    Die doel van 'n graad is om die vermoë te gee om inligting uit baie bronne te neem, en dit in begrip te omskep. Dit is nie wat u leer nie, maar hoe u dit doen.

  4. 6

    Hallo Doug,

    As u na u eie redes kyk dat hoër onderwys belangrik is, sal u sien dat nie een daarvan leer hoe om te dink nie.

    Die naaste een is # 2, wat u die grondstowwe gee om mee te dink. Die antwoord op Deepak Chopra se vraag wat u genoem het, was volgens my besig om hierdie punt aan te spreek. Intuïsie benodig grondstowwe waarop gewerk kan word. Hoe meer u weet, hoe groter is die kans dat dit sal gebeur.

    Is die kollege 'n manier om die generasies deur te gee huidige onkunde? Negatief gekyk, ja. Positief beskou, is dit 'n manier om die huidige kennisvlak deur te gee. As u gelukkig is, vind u onderwysers en mentors wat u inspireer om verder te gaan as die huidige kennisvlak.

    Vir die meeste mense is kollege egter 'n verheerlikte handelskool, 'n manier om kontak te maak wat hul loopbaan sal bevorder, en 'n halfpad tussen kinderjare tot volwassenheid.

    • 7

      Hallo Rick,

      Ek het dit nie as 'n rede neergesit nie, want ek dink regtig nie dat dit bereik word met moderne naskoolse onderwys nie. Ek het eerlikwaar nie meer vertroue in die huur van 'n universiteitsstudent as om 'n hoërskoolstudent aan te stel dat hulle oor die kreatiewe vaardighede beskik wat nodig is om in die werkplek van vandag te slaag nie.

      Ek het al vantevore gesê dat ek wil hê dat albei my kinders (minstens) 'n student moet kry; Ek glo egter nie dat die behaal van die diploma hulle van sukses sal verseker nie. Ek glo net dat dit hulle van mislukking sal verseker.

      Doug

      • 8

        U het die towerwoord gesê: kreatiwiteit
        Om die verbeelding / kreatiwiteit behoorlik te gebruik, is die manier om te leer en uit te vind, en dit is nie nodig vir sekondêre onderwys nie. Maar ek dink die meeste van alles, ons moet leer om negatiewe emosies te ignoreer wat die weg na behoorlike denke blokkeer wat die weg na behoorlike / positiewe optrede blokkeer.

  5. 9

    Ek het geglo dat die waardevolste ding wat 'n mens uit die kollege kan kry, iets is wat nie ingesluit is nie. Ek dink die beste rede om universiteit toe te gaan, is om mee te ding en saam te werk met eweknieë, en hoe beter die skool hoe beter is die eweknieë as 'n mens streef na die vlak van hul eweknieë. Veral as daardie eweknieë uit ander ervarings en / of ander kulture as ek kan.

    Ek het veel meer daaruit gesit om saam met ander studente te studeer en by buitemuurse aktiwiteite betrokke te wees as enige ander aspek van die universiteit.

    Ongelukkig is daar 'n groot deel van ons bevolking (~ 42%?) Wat kolleges vrees, veral die beter kolleges, omdat hulle studente dwing om hul eie vooroordele en vooropgestelde idees te bevraagteken. Veels te veel mense sal verkies om net te glo wat hulle wil glo en hulself dus te omring met ander wat hul myoptiese houding moontlik maak terwyl hulle hul wêreldbeskouing beperk. Die beste manier om te glo wat 'n mens wil glo, is immers om te verseker dat daar geen bewys is van die teendeel nie.

    As ons vorentoe gaan as 'n land, as 'n wêreld, as 'n menslike geslag, sal mense verby hierdie patologiese behoefte moet kom om enigiets te smoor wat in stryd is met hul riglyne wêreldbeskouing. Helaas, op grond van wat ek die afgelope dekade sien gebeur het, hoop ek nie dat die meeste mense hul beklinkte ideologieë opsy sal skuif om dit te laat gebeur nie.

    • 10

      Mike - dit is 'n uitstekende punt. Ek kom uit 'n uiteenlopende gesin en ons woon dwarsdeur die land - maar vir baie mense is dit die eerste keer dat jong volwassenes met ander kulture buite hul omgewing in aanraking kom.

      Ek hoop eerlikwaar ook nie veel nie. Ek dink mense stem met die 'wind' en steur hulle nie meer daaraan nie. Die twee partye het die lemmings gemanipuleer.

      • 11

        Ek dink nie die partye is soveel soos die mense nie. Veral mense wat in groepe en spesiale belangstellings soos 501 (c) s en 'dinkskrums' saamtrek. Dit sal nooit verander voordat die mense wakker word en besef dat hulle vir pionne gespeel word nie.

        Deel van my punt was meer dat die mense sulke ingeburgerde ideologieë het dat hulle smeek om gemanipuleer te word. Dit is nie die party se foute wat hulle na mense se ideologieë steek en dit teen 'die ander' stel om hul mag te verkry nie. Die partye het pas geleer hoe om hul doelwitte te bereik, om verkies te word.

        'Liberaal' en 'konserwatief' is 'n paar van die huidige polariserende etikette waar groepe mense manipuleer deur ideologieë te verkondig en 'n ander geïdealiseerde en maklik geïdentifiseerde groep te demoniseer wat in baie gevalle nie bestaan ​​nie. Hierdie mense gebruik vrees en verdeel hulle volgens godsdiens, ras, seks, seksuele voorkeur, kultuur, geografie, nasionalisme.

        Toe ek jonk was, het ons 'die koue oorlog' gehad, maar daarna het ek gedink ons ​​het 'n nuwe wêreldorde wat handel kon dryf en in vrede kon leef. My god naïef was ek.

  6. 12

    Pa,

    Ek het gedink jy sal dit geniet om te sien wie anders hierdie mening het ...

    "... ongelukkige nasionale tradisies wat van geslag tot geslag soos 'n oorerflike siekte oorgedra word deur die werking van die onderwysstelsel."

    -Einstein, 1931

  7. 13
  8. 14

Wat dink jy?

Hierdie webwerf gebruik Akismet om spam te verminder. Leer hoe jou opmerking verwerk is.